تأثير تمرينات تعليمية على وفق انموذج برسلي التفكيري لتعليم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم الصالات للمبتدئين

القسم: التربية البدنية وعلوم الرياضة
إصدار
مجلد 29 عدد 91 (2026): المجلد 29 عدد 91
سجل المقالة
استُلمت: 2026-06-02
عُدّلت: 2026-08-02
قُبلت: 2026-08-02
نُشرت: 2026-10-15
الصفحات
181-195

الملخص

يُعدّ التعلّم أحد أهم مخرجات العلم، كونه عملية عقلية مستمرة تهدف إلى إحداث تغيّر منظم ودائم في سلوك الفرد وقدراته المعرفية عن طريق التفاعل مع الخبرات المختلفة ، سواء على المستوى المعرفي أو المهاري أو الوجداني عن طريق  اعتماد أساليب ونماذج تعليمية تستند إلى أسس علمية حديثة، ويُعدّ انموذج برسلي التفكيري أحد النماذج التي تؤكد على تنظيم التفكير لدى المتعلم من خلال مراحل متسلسلة تساعده على الفهم وتتجلى أهمية البحث في توظيف النماذج التعليمية الحديثة، في تعليم المهارات الأساسية بكرة القدم للصالات، لما يوفره هذا الأنموذج من بيئة تعليمية فاعلة قائمة على تنمية التفكير والتحليل وربط الخطوات التعليمية بالأداء الحركي السليم اما مشكلة البحث تكمن في أن العديد من البرامج التعليمية المعتمدة في تعليم المهارات الأساسية بكرة القدم للصالات للمبتدئين ما تزال تعتمد أساليب تقليدية تركز على الشرح المباشر والتكرار الآلي للأداء، من دون الاهتمام بتنمية التفكير المصاحب لعملية التعلم، فضلاً عن محدودية قدرة المتعلم على تصحيح أخطائه والربط بين الجوانب النظرية والتطبيق العملي. وهدف البحث إلى التعرف على تأثير التمرينات التعليمية على وفق أنموذج برسلي التفكيري في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للصالات للمبتدئين. ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة المشكلة، وتمثلت عينة البحث بلاعبي الفرق المدرسية للمبتدئين بكرة القدم للصالات في محافظة ديالى/ قضاء بلدروز، واستخدمت الباحثة الحقيبة الاحصائية (SPSS) وقد أظهرت نتائج البحث أن التمرينات التعليمية المطبقة على وفق أنموذج برسلي التفكيري أسهمت بصورة إيجابية في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للصالات للمبتدئين.

الكلمات المفتاحية:

تمرينات تعليمية، نموذج برسلي، تعليمات المهارات الاساسية

المراجع

  1. [1]. Hammoud, J. R. (2024). The effect of the Presley model on lateral thinking skills among primary school pupils in mathematics. Al-Fath Journal for Educational and Psychological Research, 28(4). p226. [In Arabic]
  2. [2]. Saeed, M. A. (2022). The effect of the Presley model on achievement and retention among first intermediate grade students. Journal of the College of Education, Wasit University, 48(2), p34. [In Arabic]
  3. [3]. Al-Dulaifi, H. M., & Khateeb, A. K. (2024). The effect of the Presley model using various educational aids on learning some basic football skills. In Proceedings of the Conference of the College of Basic Education in Pure Sciences (Special Issue). Al-Mustansiriyah University, p321. [In Arabic]
  4. [4]. Mustafa, D. I. T., & Al-Zaghoul, R. A. (2019). The effect of a training program based on Presley’s metacognitive model on working memory among fifth-grade students in UNRWA schools in the Zarqa area. Journal of the Faculty of Education, Yarmouk University, 46(1). [In Arabic]
  5. [5]. Karim, M. M., & Obaid, A. A. (2019). The effect of using the Marzano model in teaching passing and dribbling skills in football. Journal of Studies and Research in Physical Education, Faculty of Physical Education and Sports Sciences, University of Basra, 29(3). [In Arabic]
  6. [6]. Najm, D. K., & Mahmoud, A. N. (2023). The effect of the Rondo method on developing speed endurance, agility, and visual perspective in football players aged 18–20 years. Journal of Studies and Research in Physical Education, Faculty of Physical Education and Sports Sciences, University of Basra, 33(2). [In Arabic]
  7. [7]. Saadallah, F. J., & Al-Zahawi, H. K. (2011). Cognitive and mental training for football players (1st ed.). Dar Dijlah Publishing, p215. [In Arabic]
  8. [8]. Majdi, A. A. Y. (2026). The contribution of some motor abilities and their relationship to dribbling skill in futsal. Journal of Physical Education and Public Health, 3(2), p17. [In Arabic]
  9. [9]. Abdul Karim, M. Z., & Sabaa, W. J. (2019). The effect of special exercises on developing dribbling and shooting accuracy in futsal players. Al-Mustansiriyah Journal of Sports Sciences, 1(2), p22. [In Arabic]
  10. [10]. Kamil, W. S. (2007). The effect of physical effort on some special physical abilities, biomechanical variables, and the performance level of shooting skill in five-a-side football [Master’s thesis, College of Physical Education, University of Baghdad], p83. [In Arabic]
  11. [11]. Khalaf, Q. H. (2008). The effect of game-like exercises on acquiring some motor abilities and basic skills in five-a-side football [Unpublished master’s thesis, College of Physical Education, University of Diyala], p58. [In Arabic]
  12. [12]. Al-Jubouri, S. N. A., & Al-Zubaidi, A. A. A. (2015). The effect of the Presley model on the achievement of first intermediate grade female students in teaching general geography. Journal of the College of Basic Education for Educational and Human Sciences, University of Babylon, 21, p320. [In Arabic]
  13. [13]. Munthir, H. A., & Khalaf, S. Q. (2023). The effect of game-like exercises on developing some physical abilities and basic skills in futsal. Journal of Physical Education, University of Baghdad, 35(2), p47. [In Arabic]
  14. [14]. Jawad, I. J., Anad, S. J. M., & Murad, A. K. (2022). The effect of the Presley model on the achievement of intermediate school students in science. Journal of the College of Education for Women for Human Sciences, University of Kufa, 2(30), p451. [In Arabic]
  15. [15]. Al-Hamdani, I. A. M. (2022). The effect of John Zahorik’s constructivist model on the achievement of third intermediate grade female students in mathematics and the development of their lateral thinking. Journal of Research of the College of Basic Education, University of Mosul, 18(3), p50. [In Arabic]
  16. [16]. Ibrahim, A. T. A. (2022). The effect of using the CoRT SPORT TIP strategy on some aspects of learning in physical education lessons for students of the second cycle of basic education. Benha University Journal, 30(18), p28. [In Arabic]
  17. [17]. Hussein, A. K., & Hamza, H. K. (2022). Exploring learning styles among Kurdistan-Iraq university students. Journal of Research of the College of Basic Education, University of Mosul, 18(4), p11. [In Arabic]

المؤلف

حلا عدنان سعدي

المديرية العامة لتربية ديالى/ديالى/العراق

المعرفات

معرف الكائن الرقمي DOI: 10.33899/rjss.v29i91.63601

تنزيل هذا الملف
##submission.supplementaryFiles##
pdf12

الإحصائيات

طريقة الاقتباس

تأثير تمرينات تعليمية على وفق انموذج برسلي التفكيري لتعليم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم الصالات للمبتدئين. (2026). (RJSS) مجلة الرافدين للعلوم الرياضية , 29(91), 181-195. https://doi.org/10.33899/rjss.v29i91.63601
حقوق الطبع والنشر والتراخيص
Creative Commons Licenseهذا العمل مرخص بموجب رخصة المشاع الإبداعي نسب المصنف - غير تجاري 4.0 رخصة دولية.

طريقة الاقتباس