البناء العاملي للقياسات الجسمية لطلاب المدارس المتوسطة
سجل المقالة
الصفحات
40-51الملخص
تتجلى أهمية الدراسة في معرفة البناء العاملي للقياسات الجسمية لطلاب المراحل الدراسية المتوسطة، والتي من خلالها يمكنْ فهم طبيعة سير النمو السليم للطلابْ. ويهدف البحث إلى تحديد البناء العاملي البسيط لعوامل النمو الجسمية لطلاب المرحلة الدراسية المتوسطة، وتحديد مجموعة مقاييس مختصره يكون لها صلاحية تقديم وصف لنمو القياسات الجسمية للطلاب. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة مشكلة البحث، واشتملت عينة الدراسة من (210) طلاب مقسمين بالتساوي على المراحل الثلاث، وتم الاعتماد على (22) قياساً يمثلون وزن الجسم، وستة قياسات لأطوال الجسم، وستة قياسات لمحيطات الجسم، وخمسة قياسات لأعراض الجسم، واربعة قياسات لسمك الثنايا الجلدية كأدوات للقياس، أما الوسائل الإحصائية فقد شملت الوسط الحسابي، والخطأ المعياري للوسط الحسابي، والانحراف المعياري، ومعامل الارتباط البسيط، ومعامل الالتواء، والمنوال والتحليل العاملي طريقة المكونات الأساسية لهوتلنج، باستخدام التدوير المتعامد بطريقة (Varimax)، وتم معالجة البيانات باستخدام الحزمة الإحصائية (SPSS). وتوصل الباحثان إلى استنتاجات التحليل العاملي للطلاب المتوسطة، سير النمو الجسمي لطلاب الدراسة المتوسطة يتميز بأنه شامل وعام لكل من وزن الجسم واطواله ومحيطاته واعراضه، وهناك بداية استقلال نسبي في طبيعة سير اطوال الجسم وأعراضه عن سمك ثناياه الجلدية ومحيطاته، وخلص إلى عاملين العامل الأول الذي اطلق عليه (عامل اطوال الجسم واعراضه)، والعامل الثاني الذي اطلق عليه (عامل سمك الثنايا الجلدية للجسم ومحيطاته).
الكلمات المفتاحية:
المراجع
- - References
- [1]. Al-Fartousi, A. S. (2022). Tests and measures: Their construction and standardization (1st ed.). Dar Al-Fikr Al-Arabi, Cairo.p201, [In Arabic]
- [2]. National Center for Health Statistics. (2021). Anthropometry procedures manual 2021. Centers for Disease Control and Prevention. p1.
- [3]. Wake, S. K., Baye, B. A., & Gondol, K. B. (2022). Longitudinal study of growth variation and its determinants in body weight of children aged 1–15 years in Ethiopia. International Journal of Pediatrics, 32(4), p100. e122662. https://doi.org/10.5812/ijp-122662
- [4]. Asad, M. K. Y. (2023). SPSS applications in physical education research (1st ed.). Al-Hashemi Printing and Publishing, Iraq. p155. [In Arabic]
- [5]. Abdullah, A. I. (2022). The factorial construction of anthropometric measurements for students aged 16–18 years [Published thesis]. Journal of Basic Education Research, 18(1), University of Mosul. [In Arabic]
- [6]. Cohen, M. P. (2025). Stratified sampling. In M. Lovric (Ed.), International encyclopedia of statistical science (pp. 2704–2708). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-69359-9_660
- [7]. Weakley, J., Black, G., McLaren, S., Scantlebury, S., Suchomel, T. J., McMahon, E., Watts, D., & Read, D. B. (2023). Testing and profiling athletes: Recommendations for test selection, implementation, and maximizing information. Strength & Conditioning Journal, 46(2), 159–179. https://doi.org/10.1519/SSC.0000000000000784
- [8]. Hair, J. F., Jr., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., Sarstedt, M., Danks, N. P., & Ray, S. (2021). Partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM) using R: A workbook. Springer. p66.
- [9]. Iacobucci, D., Ruvio, A., Román, S., Moon, S., & Herr, P. M. (2022). How many factors in factor analysis? New insights about parallel analysis with confidence intervals. Journal of Business Research, 139, p1028. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2021.09.015.
- [10]. Al-Akeeli, H. M. (2020). Descriptive and inferential statistics (Part One, 1st ed.). Safaa Publishing and Distribution House, Amman. p155. [In Arabic]
- [11]. Alawi, T. Y. (2000). Factors of apparent growth in terms of anthropometric measurements and body type of males of school age (12–18) years in the city of Mosul [Unpublished doctoral thesis]. College of Physical Education, University of Mosul. p71 – 74. [In Arabic]
المعرفات
معرف الكائن الرقمي DOI: 10.33899/rjss.v29i91.62204
هذا العمل مرخص بموجب رخصة 
