دافعية التعلم وعلاقتها بتعلم فعالية رمي القرص لدى الطلاب

القسم: التربية البدنية وعلوم الرياضة
إصدار
مجلد 29 عدد 91 (2026): المجلد 29 عدد 91
سجل المقالة
استُلمت: 2026-06-07
عُدّلت: 2026-08-05
قُبلت: 2026-08-08
نُشرت: 2026-10-15
الصفحات
218-236

الملخص

جاءت اهمية هذا البحث ليقدم رؤية علمية حول مدى تأثير دافعية التعلم في إنجاز فعالية رمي القرص، والكشف عن طبيعة العلاقة بين المتغيرين، انطلاقًا من قناعة بأن تطوير الجانب النفسي لدى الطالب يُعدّ خطوة أساسية في تطوير أدائه الحركي والمهاري. من خلال متابعة الباحثات لطلبة السنة الدراسية الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة خلال دروس مادة الساحة والميدان، وبالاتفاق مع السيدة المشرفة، لوحِظ وجود تباين واضح في مستوى تعلّم مهارة رمي القرص للطلاب، وقد هدف البحث إلى التعرف على مستوى دافعية التعلّم وعلاقتها بإنجاز تعلّم فعالية رمي القرص لدى طلبة السنة الدراسية الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. واستخدمت الباحثات المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطية لملاءمته طبيعة المشكلة، واشتمل مجتمع البحث على (150) طالبًا من طلبة السنة الدراسية الثانية للعام الدراسي (2025–2026)، تم اختيار عينة البحث قوامها (130) طالبًا. تم جمع البيانات باستخدام مقياس دافعية التعلّم واختبار إنجاز تعلّم فعالية رمي القرص، ثم جرى تحليلها إحصائيًا للكشف عن طبيعة العلاقة بين المتغيرين، واستنتجت الباحثات أن تعزيز دافعية التعلّم يُعد مدخلًا فاعلًا لتطوير تعلّم فعاليات ألعاب القوى، وعليه تمت التوصية بضرورة اعتماد أساليب تدريسية محفزة تراعي الجوانب النفسية والفروق الفردية بين الطلبة 

الكلمات المفتاحية:

دافعية التعلم، رمي القرص، العاب القوى، التعلم الحركي، الإنجاز

المراجع

  1. [1]. Hasanah, M., & Ningsih, C. (2025). Implementation of creative learning methods increase student learning motivation in social studies subjects. Indonesian Journal of Education, 2(1), 55–62. https://felifa.net/index.php/INJOE/article/view/134
  2. [2]. Gamal, H. E.-S. I. (2025). Using fun learning in teaching social studies to develop learning motivation among primary school students. Journal of the Faculty of Education (Assiut), 41(7.2), p145. . [In Arabic] https://doi.org/10.21608/mfes.2025.457378
  3. [3]. Kadhim, M. A. A. (2021). The educational package using the self-competition method and its effect on learning skill performance and discus throw achievement for female students. Journal of Studies and Research in Physical Education, 31(3), p13. [In Arabic] https://jsrse.edu.iq/index.php/home/article/view/12
  4. [4]. Hammad, S. H., Shabib, S. S., Hussein, A. A., Sabaar, H. J., Saad, H. M., Asal, F. H., & Yousif, M. A. H. (2025). Using technology to provide instant feedback and its impact on personal agility and learning some basic skills in foil fencing. Retos, 71, p1056, 1060. https://doi.org/10.47197/retos.v71.117193
  5. [5]. Kadhim, M. A. A. (2020). The effect of instant feedback on performance at the digital level on discus effectiveness. Indian Journal of Forensic Medicine & Toxicology, 14(4), p25. https://doi.org/10.37506/ijfmt.v14i4.11907
  6. [6]. Abd Zaid, I. (2021). The teaching competencies of physical education teachers from the perspective of their students in the Department of Physical Education and Sports Science and its relationship to their motivation to learn. Journal of Studies and Research in Physical Education, 31(4). p237–252. [In Arabic] https://doi.org/10.55998/jsrse.v31i4.29
  7. [7]. Hanafi, S., & Muhammadong. (2023). The influence of learning method and learning motivation towards discus throw skills of SMP Negeri 24 Makassar. Journal of Innovation Research and Knowledge, 2(12), 4577–4584. https://doi.org/10.53625/jirk.v2i12.5635
  8. [8]. Ali, A. F. (2012). Constructing and standardizing a learning motivation scale for students of physical education colleges [Unpublished master’s thesis, University of Baghdad], p90. [In Arabic]
  9. [9]. Abdulrasoul, T. H., Shabeeb, S. S., Mohammed, L. H., & Ghazi, M. A. (2024). The effect of climate change on the progress of the educational unit during the teaching of some basic skills in a physical education lesson. Wasit Journal of Sports Sciences, 19(2), p162. [In Arabic] https://doi.org/10.31185/wjoss.464
  10. [10]. Sami, I. A. A., Ismael Al-Mayyahi, S., & Ahmed Al-Obaidi, A. (2024). Designing and developing a professional development model for physical education teachers in secondary schools in Iraq. Assessment and Practice in Educational Sciences, 2(4), p4, 10. https://doi.org/10.61838/japes.2.4.1
  11. [11]. Kadhim, M. A. A., Ali, M. M., & Hassan, A. M. (2025). The effect of special exercises using assistive devices on learning the technical phases of the 10-meter hurdles event for female students. Al-Bayda University Journal, 7(1), p1159. [In Arabic] https://doi.org/10.56807/buj.v7i1.775
  12. [12]. Rasha, A. A. (2020). Motivation and its relationship to achievement in throwing events among female students of the College of Physical Education and Sports Sciences. Journal of Physical Education, 12(4), 9. [In Arabic]
  13. [13]. Kadhim, M. A. A. (2024). The effect of the SQ3R strategy on learning the long jump effectiveness of students. Al-Mustansiriya Journal of Sports Sciences, (5), p20. [In Arabic] https://www.iraqoaj.net/iasj/article/312713
  14. [14]. Basim, M. J. S., Ahmed, Z. A.-A. Z., & Adel, S. M. (2023). The effectiveness of using augmented reality technology in developing achievement motivation and academic performance among primary school students with learning difficulties. Journal of the Faculty of Education (Assiut), 39(10), p333.
  15. [15]. Kadhim, M. A. A., & Abdulrasoul, T. H., & Al-Diwan, L. H. M. (2023). The effect of using the Wheatley strategy on learning the technical performance of the javelin throw for female students. Journal of Physical Education Studies and Research, 33(1), p25. [In Arabic] https://doi.org/10.55998/jsrse.v33i1.395

المؤلفون

ميساء عبد كاظم
لمياء حسن محمد

كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة البصرة

سارة سامي شبيب

كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/جامعة البصرة

المعرفات

معرف الكائن الرقمي DOI: 10.33899/rjss.v29i91.63694

تنزيل هذا الملف
##submission.supplementaryFiles##
pdf14

الإحصائيات

طريقة الاقتباس

دافعية التعلم وعلاقتها بتعلم فعالية رمي القرص لدى الطلاب. (2026). (RJSS) مجلة الرافدين للعلوم الرياضية , 29(91), 218-236. https://doi.org/10.33899/rjss.v29i91.63694
حقوق الطبع والنشر والتراخيص
Creative Commons Licenseهذا العمل مرخص بموجب رخصة المشاع الإبداعي نسب المصنف - غير تجاري 4.0 رخصة دولية.

طريقة الاقتباس