التأثيرات الاجتماعية والنفسية والصحية لممارسة الرياضة: دراسة ميدانية على عينة من رواد الصالات الرياضية على وفق متغير الجنس

القسم: التربية البدنية وعلوم الرياضة

الملخص

هدفت الدراسة إلى تعرف التأثيرات الاجتماعية والنفسية والصحية الناتجة عن ممارسة الرياضة لدى عينة من مرتادي صالات كمال الأجسام بناء على متغير الجنس، ودور الرياضة في تعزيز أدوات الرباط الاجتماعي ورفع الحالة المعنوية والبدنية عند هذه الفئة، واعتمدت على المنهج الوصفي باستخدام أداة الاستبانة، وتكونت العينة من 217 منتسباً إلى صالات كمال الأجسام بولاية السويق في سلطنة عمان، ضمت 73.7% من فئة الذكور.


وبينت نتائج الدراسة حضور التأثيرات النفسية لممارسة الرياضة أولا عند عينة البحث بنسبة 83.2%، وفي الترتيب التالي كانت التأثيرات الصحية لممارسة الرياضة قد تبدَّت انعكاساتها على مرتادي صالات كمال الأجسام بنسبة 80.4%، في حين جاءت التأثيرات الاجتماعية في نهاية الترتيب بنسبة 75.4%. كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائياً لصالح فئة الإناث في التأثيرات النفسية لممارسة الرياضة لدى مرتادي صالات كمال الأجسام، وفي ضوء النتائج خرجت الدراسة بمجموعة من المقترحات تمثلت أبرزها في تنفيذ ورش تدريبية معنية بالتوعية حول تحقيق التوازن الاجتماعي والنفسي عبر ممارسة الرياضة، وتطوير تطبيقات ذكية تعنى بإدارة التمارين الرياضية داخل مراكز اللياقة البدنية والصالات الرياضية.

المراجع

  1. - Abu Salim, O (2024). Psychological impact: Understanding its causes and effects. contenteen: https://contenteen.com.
  2. - Al-enizi, H (2023) Motivations for Saudi women's participation in leisure sports activities and its relationship to psychological well-being among women frequenting public parks. Assiut Journal of Physical Education Sciences and Arts, 67 (3) 1111-1145.
  3. - Al-Habdan, A (2017), A community study on the effects of sports participation on girls: A case study of Riyadh. Journal of Social Service. 57(2), 223- 267.
  4. - Al-Khafaji, R (2021). The effect of a proposed interactive method based on symbolic interactionist cognitive theory on the achievement of special education students in the subject of educational curricula and textbooks. Journal of Human Sciences, 28 (2), 1-13.
  5. - Al-Rawahi, N & Al-Dhafri, S & Al-Kharusi, H & Alrawahia, A (2021). Modeling the motivations for engaging in sports activities among Omani students aged 11-13 years. Journal of Educational Sciences, (18), 8-25.
  6. - Al-zughbi, A (2020), The effect of a training program based on self-determination theory on improving the social and academic self-concepts of middle school students with reading difficulties. Journal of Educational Sciences, 28(3), 567-656.
  7. - Al-ziyr, S (2020). Coexistence among university students in light of symbolic interactionism theory: A field study on students at Imam Muhammad ibn Saud University. Journal of the College of Arts, 38(38), 595-632.
  8. - Awruk, K & Janowski, K (2016). Motivation for physical activity and mental health indicators in male gym attendees. Physical Culture and Sport Studies and Research, 69(1), 65–73.
  9. - Ibrahim, W (2023). Effectiveness of a training program based on self-determination theory in improving the psychological well-being of mothers of children with intellectual disabilities. Journal of Special Education, (42), 260-312.
  10. - Bagazi, A (2024). Effectiveness of a training program based on the Desi and Ryan theory to improve self-determination skills among female students with learning difficulties in the upper grades of primary school in Al-Kharj city. The Saudi Journal of Special Education. (31). 55- 84.
  11. - Bashta, H & Bouamousha, N (2020). Honesty and consistency in social upbringing. Journal of Studies in Human and Social Sciences, 3 (2), 117-133.
  12. - Cafri, G, Olivardia, R &Thompson, J (2008). Symptom characteristics and psychiatric comorbidity among males with muscle dysmorphia. Comprehensive Psychiatry. 49(4), 374–379.
  13. - Chen, Y., Cui, Y., Chen, S., & Wu, Z. (2017). Relationship between sleep and muscle strength among Chinese university students: a cross-sectional study. Journal of Musculoskeletal & Neuronal Interactions, 17(4), 327–333.
  14. - Cherry, K, Susman, D (2024). Self-Determination Theory in Psychology How the need for autonomy, competence, and relatedness fuel motivation.
  15. - Dobrescu, T (2018). The students’ perception of practicing bodybuilding considering the definition of fitness for the future sports trainers. New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences, 5(1), 49–56.
  16. - Gopinath, K & Narayanamurthy, G (2022). Early bird catches the worm! Meta-analysis of autonomous vehicles adoption – Moderating role of automation level, ownership and culture. International Journal of Information Management. 66, 102536.
  17. - Hammad, A (2019). Life effectiveness among high school students who participate in sports activities and those who do not: A comparative study. Journal of Psychological Counseling, 2019(57), 77-111.
  18. - Hdaad, S (2007), Motivations for participating in sports activities among male and female participants in fitness centers in Medina. Menoufia University Journal of Physical Education and Sports, 6(11), 301-333.
  19. - Hosni, F & Farouk, B & Farid, B (2018). The reluctance of young people to engage in physical activity and its effects on reducing social returns. Arab Journal of Educational and Human Sciences Studies and Research, (13), 152-167.
  20. - Jabour, N & Tibi, R, Al-Atrash, M (2017). Motivations for physical activity among participants in fitness centers in Irbid Governorate. European Journal of Sport Science and Technology, 7(13), 111-122.
  21. - Juneau, C (2024). Bodybuilding Gym: What Is It, Why It Matters, Pro Tips & More. https://dr-muscle.com
  22. - Junior, D (2023). Benefits of bodybuilding for adult fitness in gyms. International Seven Journal of Health Research. 2(6), 1468–1484.
  23. - Kazem, J (2024). Sports and Technology: How Modern Technologies Affect Athletic Performance in Physical Education. https://uomus.edu.iq/NewCol.aspx?newid=27771.
  24. - Lartey,S (2024). Exploring the Impact of Bodybuilding on Physical Health and Mental Well-being: A Comprehensive Analysis, JOUR.
  25. - Manchanda, R. (2019). Understanding the social factors that influence health.
  26. -Mawla, N, & Almohamed, A (2024). Symbolic interactionism theory. Al-Adab Journal, 150, 443–454.
  27. - Mcleod, S (2025). Social Influence Revision Notes. https://www.simplypsychology.org/a-level-social.html
  28. - Najib, D (2023). Qaf Center for Studies. Symbolic Interactionism Theory. https://www.qaafe.net/items-4
  29. - Nassar, S (2022). The psychological and social effects of smartphone applications: Tik Tok. Egyptian Journal of Media Research, 79, 467-501.
  30. - Piatkowsk, T, M., Obst, P, L., White, K. M & Hides, L (2022). The relationship between psychosocial variables and drive for muscularity among male bodybuilding supplement users. Australian Psychologist, 57(2), 148–159.
  31. - Ryana, R. M & Deci, E. L (2020). Intrinsic and extrinsic motivation from a self-determination theory perspective: Definitions, theory, practices, and future directions. Contemporary Educational Psychology, 61, 101860.
  32. - Stewart, B, Smith, A & Moroney, B (2012). Capital building through gym work. Leisure Studies. 542- 560.
  33. - United Nations, (2013). Sport for development and peace. https://www.un.org/sport.

المعرفات

##plugins.pubIds.doi.displayName##: 10.33899/rjss.v29i90.53937

تنزيل هذا الملف

الإحصائيات

كيفية الاقتباس

التأثيرات الاجتماعية والنفسية والصحية لممارسة الرياضة: دراسة ميدانية على عينة من رواد الصالات الرياضية على وفق متغير الجنس. (2026). (RJSS) مجلة الرافدين للعلوم الرياضية , 29(90), 170-194. https://doi.org/10.33899/rjss.v29i90.53937
##submission.copyrightAndLicensing##

كيفية الاقتباس

التأثيرات الاجتماعية والنفسية والصحية لممارسة الرياضة: دراسة ميدانية على عينة من رواد الصالات الرياضية على وفق متغير الجنس. (2026). (RJSS) مجلة الرافدين للعلوم الرياضية , 29(90), 170-194. https://doi.org/10.33899/rjss.v29i90.53937